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Entradas populares de este blog

AULANET: Escenario virtual de la Universidad Manuela Beltran

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AULANET: Escenario virtual de la Universidad Manuela Beltran  El entorno virtual que voy a analizar en este blog es AULANET, es la plataforma virtual de la Universidad Manuela Beltrán a la cual pueden acceder tanto estudiantes como docentes de los programas presenciales de la universidad. A esta plataforma se puede acceder desde la página  principal de la universidad en el enlace http://www.umb.edu.co/academicos. como también desde el enlace directo de AULANET http://aulanet.umb.edu.co/aulanet_jh/login.php?sale=1&u=umb                                Fuente:  http://aulanet.umb.edu.co/aulanet_jh/principal.php Comenzaré analizando la INTERFAZ de esta plataforma Conocida como un elemento fundamental en las plataformas virtuales la cual se facilita la comunicación y los puntos de contacto entre el computador y el usuario En Aulanet encontramos una interfaz gráfica de ...
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CONDUCTISMO, CONSTRUCTIVISMO, CONECTIVISMO... UNA REALIDAD EN LA RED

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En la actualidad las diferentes teorías del aprendizaje se evidencian directamente relacionadas con las aplicaciones y plataformas virtuales existentes que facilitan el aprendizaje y la aplicación de nuevos modelos pedagógicos.  En este blog se relacionarán las teorías del aprendizaje con diferentes plataformas virtuales existentes en la red. Teoría Conductista Esta teoría promueve el uso de procedimientos experimentales para la observación de respuestas, el objetivo de esta teoría es lograr que el estudiante de la respuesta deseada cuando se le presenta un estimulo, permite un modelo de enseñanza programada con modelos lineales y ramificados   donde se ofrece el tema de unidades micrograduadas y   el estudiante sigue paso a paso, siempre respuestas cerradas. Para esta teoría les presento la plataforma KAHOOT que es una plataforma de aprendizaje mixto basado en   el juego, permitiendo realizar evaluaciones, encuestas, concursos creados ...
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PRACTICA CARDIOPULMONAR

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PRACTICA CARDIOPULMONAR RESUMEN DE LA ASIGNATURA  Se realizará una revisión sobre el análisis del transporte de gases y el mecanismo del intercambio gaseoso. Se analizaran los conceptos de difusión, determinantes del intercambio gaseoso, hipoxemia e hipoxia con sus causas, hipercapnia, transporte de oxígeno, formas de transporte y sus determinantes, intercambio tisular de oxígeno y dióxido de carbono, sistemas buffer. Se integrarán al proceso de aprendizaje las TIC para facilitar el proceso. De esta forma los estudiosos puedan analizar e interpretar los gases arteriovenosos, su utilidad clínica, identificación de alteraciones del equilibrio ácido base, oxigenación, ventilación y perfusión y tomar decisiones terapéuticas al respecto. AREA Fisioterapia, con enfoque hacia el área de la práctica clínica cardiopulmonar y de atención en el paciente en cuidado crítico. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? Esta asignatura va dirigida a los estudiantes de VI...
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Escenarios virtuales para las teorías del aprendizaje: conductismo, constructivismo y conectivismo.

De Edwin Holguin -
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EL CONDUCTISMO Es un movimiento psicológico que promueve el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).  El conductismo está presente en programas computacionales educativos que disponen de situaciones de aprendizaje en las que el estudiante debe encontrar una respuesta dado uno o varios estímulos presentados en pantalla. Al realizar la selección de la respuesta se asocian refuerzos sonoros, de texto, símbolos, etc., indicándole al estudiante si acertó o erró la respuesta. Esta cadena de eventos asociados constituye lo esencial de la teoría del aprendizaje conductista.  Un ejemplo de un escenario virtual que se enfoca en el conductismo es Babbel. https://es.babbel.com/ Babbel representa una nueva manera de estudiar idiomas como inglés, alemán, italiano, portugués, francés, ruso, holandés, entre otros. La metodología de enseñanza que se imparte en cada curso es ...
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Aplicabilidad de las teorías y los contextos relacionados con el aprendizaje virtual

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Aplicabilidad de las teorías y los contextos relacionados con el aprendizaje virtual El revisar los diferentes contextos de aprendizaje virtual y la aplicabilidad de las teorías (conductismo, constructivismo y conectivismo) se evidencia la mayoría de las veces nos encontramos con contenidos temáticos en línea que presentan un desarrollo lineal que no fomenta la construcción del aprendizaje de los estudiantes y en donde se pierde el contacto entre la triada: objeto de aprendizaje, estudiante y mediador del aprendizaje.  Conductismo Es considerado como el modelo que fundamenta el estudio basado en experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos. Cerebriti:  es un portal de juegos educativos generados por los propios usuarios para poner a prueba sus conocimientos. Hasta el momento, la plataforma alberga más de 2.600 juegos clasificados en 16 campos, entre los que se cuentan materias ...
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ESCENARIOS VIRTUALES- EDMODO

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EDMODO Y SUS ELEMENTOS COMUNICATIVOS Esta plataforma virtual se identifica como social, educativa que integra y motiva a tener experiencias significativas colaborativas, por medio de este entorno puede haber una interacción y comunicación entre los estudiantes, los padres de familias y el docente; desarrollando de manera didáctica los contenidos. se crea un aula digital integrando fácilmente herramientas.   https://www.edmodo.com/?go2url=%2Fhome%23%2Fgroup%3Fid%3D26126846&utm_medium=email&utm_source=fatbird_mktg&utm_campaign=zendmodo-teacher-onboarding-welcome&utm_content=zendmodo-new-marketing-version-for-2016-bts-start-your-adventure-now-in-japanese Interfaz: La interfaz del usuario de Edmodo ha sido diseñada para que tenga un aspecto muy similar a facebook y una funcionalidad de publicación estilo twitter. todos sus canales permiten una comunicación y con  sus herramientas se puede plantear discusiones a acerca de un tema a desarrol...
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Valoración de un escenario virtual sobre sus elementos comunicativos Interfaz, Interactividad

De Edwin Holguin -
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El análisis de los elementos comunicativos se hizo a la plataforma de la UMB Virtual. Canvas es el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) del siglo XXI. Fácil de usar. Confiable. Móvil. Abierto. Colaborativo. Ahorra tiempo. Y, lo más importante, se usa. Cada función e interfaz es desarrollada para permitirte ahorrar tiempo y esfuerzo, permitiendo simplificar la enseñanza y el aprendizaje. Por esa razón, Canvas se adopta más rápida y ampliamente que cualquier otro LMS, en instituciones educativas es el caso de la UMB Virtual. Elementos comunicativos como son INTERFAZ Cuando accedemos a la plataforma vemos que tiene una interfaz muy intuitiva, accesible y fácil de usar, visualizando los cursos que el estudiante tiene activos, el aspecto gráfico y estético es muy uniforme y tiene unos colores llamativos y los textos tienen formatos adecuados para el tipo de plataforma de educación. Las imágenes con las que cuenta junto con los textos y menús están bien distribuidos pa...
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